Biblioteche e scuole
Presentiamo qui le proposte didattiche rivolte alle scuole dalle Biblioteche civiche torinesi per l'anno scolastico 2025-2026.
Le proposte sono disponibili e prenotabili sul portale Crescere in città secondo le modalità riportate a fondo pagina.
Le iscrizioni alle attività per le classi si riapriranno dal 12 al 26 gennaio 2026.
Biblioteca Alberto Geisser
Conoscere la biblioteca
- Scuole secondarie di I grado, Scuole secondarie di II grado
- Conoscenza della città e tutela del patrimonio
Dentro le emozioni: storie, colori, parole
- Scuole dell'infanzia, Scuole primarie
- Benessere e salute
Natura da sfogliare
- Scuole primarie
- Sostenibilità ambientale
Biblioteca Alessandro Passerin D'Entrèves
English with fun
- Scuole dell'infanzia
- Linguaggi espressivi
Jump into English
- Scuole secondarie di I grado, Scuole primarie
- Linguaggi espressivi
Biblioteca Bianca Guidetti Serra
Conoscere la biblioteca
- Scuole dell'infanzia, Scuole primarie
- Conoscenza della città e tutela del patrimonio
Piccole storie crescono
- Scuole dell'infanzia
- Linguaggi espressivi
Biblioteca Cascina Marchesa
Conoscere la biblioteca
- Scuole secondarie di I grado, Scuole primarie
- Conoscenza della città e tutela del patrimonio
Biblioteca Cesare Pavese
Conoscere la Biblioteca
- Scuole primarie, Scuole secondarie di I grado
- Conoscenza della città e tutela del patrimonio
Le informazioni non sono tutte uguali: introduzione alle competenze informative per i cittadini di domani
- Scuole secondarie di I grado
- Discipline STEAM e Tecnologie Educative per il Futuro
Magia in biblioteca
- Scuole primarie
- Linguaggi espressivi
Natura amica
- Scuole dell'infanzia
- Sostenibilità ambientale
Storie di lupi e lupetti non buoni o cattivi ma unici e speciali
- Scuole dell'infanzia
- Linguaggi espressivi
Biblioteca civica Centrale
Conoscere la biblioteca
- Scuole primarie, Scuole secondarie di I grado
- Conoscenza della città e tutela del patrimonio
Dalla matita al punteruolo. Alla scoperta del codice Braille
- Scuole primarie, Scuole secondarie di I grado
- Linguaggi espressivi
Le informazioni non sono tutte uguali: introduzione alle competenze informative per i cittadini di domani
- Adulti (attività di formazione/aggiornamento in ambito educativo)
- Discipline STEAM e Tecnologie Educative per il Futuro
Un ponte di libri
- Scuole secondarie di II grado
- Educazione alla Cittadinanza Globale, Diritti e Costituzione
Un ponte di libri (Scuole Primarie e Secondarie di I grado)
- Scuole primarie, Scuole secondarie di I grado
- Educazione alla Cittadinanza Globale, Diritti e Costituzione
Biblioteca Dietrich Bonhoeffer
“Antigone” da Sofocle
- Scuole secondarie di I grado, Scuole secondarie di II grado
- Linguaggi espressivi
La cameretta di Van Gogh e Chagall: autoritratto con sette dita
- Scuole dell'infanzia,Scuole primarie
- Linguaggi espressivi
Biblioteca Don Lorenzo Milani
Conoscere la biblioteca
- Scuole primarie, Scuole secondarie di I grado
- Conoscenza della città e tutela del patrimonio
Biblioteca Francesco Cognasso
Conoscere la biblioteca (Scuole dell'infanzia e primarie)
- Scuole primarie, Scuole dell'infanzia
- Conoscenza della città e tutela del patrimonio
Conoscere la biblioteca (Scuole secondarie I e II grado)
- Scuole secondarie di I grado, Scuole secondarie di II grado
- Conoscenza della città e tutela del patrimonio
Biblioteca I ragazzi e le ragazze di Utoya
Il gallo Sebastiano va a scuola
- Scuole dell'infanzia, Scuole primarie
- Linguaggi espressivi
Biblioteca Italo Calvino
Conoscere la biblioteca
- Scuole primarie, Scuole secondarie di I grado
- Conoscenza della città e tutela del patrimonio
Le informazioni non sono tutte uguali: introduzione alle competenze informative per i cittadini di domani
- Scuole secondarie di I grado
- Discipline STEAM e Tecnologie Educative per il Futuro
Un ponte di libri
- Scuole secondarie di I grado
- Educazione alla Cittadinanza Globale, Diritti e Costituzione
Biblioteca Luigi Carluccio
Andiamo insieme alla Biblioteca Carluccio
- Scuole dell'infanzia, Scuole primarie
- Conoscenza della città e tutela del patrimonio
Storie scomposte
- Scuole secondarie di I grado
- Linguaggi espressivi
Mausoleo della Bela Rosin
Conoscere la biblioteca
- Scuole primarie, Scuole secondarie di I grado
- Conoscenza della città e tutela del patrimonio
Biblioteca Natalia Ginzburg
Conoscere la biblioteca
- Scuole dell'infanzia, Scuole primarie
- Conoscenza della città e tutela del patrimonio
Biblioteca Primo Levi
Alla scoperta dei mandala
- Scuole dell'infanzia, Scuole primarie
- Linguaggi espressivi
Conoscere il quartiere Barriera di Milano attraverso i graffiti di Millo
- Scuole secondarie di I grado, Scuole primarie
- Conoscenza della città e tutela del patrimonio
Conoscere la biblioteca
- Scuole secondarie di I grado, Scuole secondarie di II grado
- Conoscenza della città e tutela del patrimonio
Curiamo la nostra Terra
- Scuole dell'infanzia,Scuole primarie
- Sostenibilità ambientale
Diario di Anna Frank: Crescita, Relazioni e Coscienza Civica tra le pagine
- Scuole secondarie di II grado
- Educazione alla Cittadinanza Globale, Diritti e Costituzione
Emozioni e racconti
- Scuole dell'infanzia, Scuole primarie
- Benessere e salute
Il cestino dei libri
- Scuole dell'infanzia
- Linguaggi espressivi
La scarpetta cambia piede: educazione di genere e intercultura attraverso le storie di Cenerentola
- Scuole primarie
- Educazione alla Cittadinanza Globale, Diritti e Costituzione
Le informazioni non sono tutte uguali: introduzione alle competenze informative per i cittadini di domani
- Scuole secondarie di I grado
- Discipline STEAM e Tecnologie Educative per il Futuro
Non iniziò con le camere a gas
- Scuole primarie, Scuole secondarie di I grado
- Educazione alla Cittadinanza Globale, Diritti e Costituzione
Piccole storie crescono
- Scuole dell'infanzia
- Linguaggi espressivi
Storia degli alfabeti e l’età del libro
- Scuole primarie, Scuole secondarie di I grado
- Linguaggi espressivi
Un viaggio fantastico con Giovannino Perdigiorno e Compagni!
- Scuole primarie
- Benessere e salute
Biblioteca Villa Amoretti
Conoscere la biblioteca
- Scuole primarie, Scuole dell'infanzia
- Conoscenza della città e tutela del patrimonio
Come prenotare le attività
- Per richiedere un’attività è necessario cliccare sul pulsante “iscriviti a questo corso” presente in alto a sinistra nella pagina dell'attività desiderata, compilare il modulo di iscrizione in ogni sua parte e procedere al suo invio.
- Per accedere al modulo occorre essere in possesso di credenziali SPID o CIE (Carta d'Identità Elettronica).
- Il soggetto che organizza l'attività provvederà in seguito a contattare l'insegnante richiedente ai recapiti riportati sul modulo di richiesta per comunicare l'effettivo accoglimento della domanda, concordare il calendario e tutti i dettagli organizzativi. I dati raccolti con il modulo di iscrizione verranno utilizzati e forniti a terze parti (ovvero ai soggetti che propongono le attività didattiche) esclusivamente per l'organizzazione delle attività del Crescere in Città nel rispetto di quanto stabilito dal Regolamento Europeo UE 2016/679 (Informativa Trattamento Dati).
- Per alcuni percorsi il pulsante “iscriviti a questo corso” rimanda al sito dell’ente proponente. In questo caso non è necessario essere in possesso delle credenziali SPID o CIE.
Tempi e scadenze
- Le iscrizioni alle attività del Catalogo sono aperte dalle ore 12.00 del 26 settembre alle ore 18.00 del 16 ottobre 2025.
- Le richieste saranno accolte fino a esaurimento dei posti disponibili.
- Per le attività rivolte alle scuole e per la formazione adulti la prenotazione si intende confermata solo in seguito alla conferma telefonica o via mail da parte dell'ente che propone l'attività entro 45 giorni dalla data di chiusura delle iscrizioni e comunque entro e non oltre il 30 novembre 2025.
- Per le attività rivolte a Famiglie e Cittadinanza la prenotazione si intende confermata solo in seguito alla conferma telefonica o via mail da parte dell'ente che propone l'attività entro 30 giorni dalla data di richiesta.